Adson Rodrigo Silva Pinheiro RESUMO:  Esta pesquisa objetiva compreender a prática da bigamia na capitania do Ceará no século XVIII por meio da investigação dos mecanismos dos tribunais, do regime eclesiástico e do Estado Português, que tinham como propósito assegurar o controle daqueles que ousavam ir de encontro às normas de conduta estabelecidas pelos princípios do matrimônio. O trabalho se realiza pelo exame dos arquivos inquisitoriais, dos regimentos do Tribunal do Santo Ofício, das Constituições do Arcebispado da Bahia e das Ordenações Filipinas. Ademais, objetiva-se também: perceber a importância do estabelecimento do matrimônio como sacramento, por meio do reformatione matrimonii, como um dos meios de controle social dos indivíduos, entendendo o processo histórico envolto em torno das normas estabelecidas nele e a caracterização do seu não dissolvimento e sua função social. Além disso, busca-se investigar as “táticas e estratégias” do Tribunal para acusar os réus bígamos e pe

Expedito Eloísio Ximenes  Rita de Cássia Ribeiro de Queiroz  Sandro Marcío Drumond A. Marengo  Ticiane Rodrigues Nunes Os contextos de comunicação são permeados por uma grande diversidade cultural que expõe os falantes a práticas de linguagem, muitas vezes, desconhecidas, mas reconhecidas como o patrimônio lexical que traz consigo as impressões das culturas das comunidades Na contemporaneidade, filólogos e linguistas têm chamado a atenção do meio acadêmico para a relevância dos estudos que se voltam para a diversidade léxico-cultural das línguas. Nesse sentido, investigar o léxico das línguas numa perspectiva cultural, nos atenta para a preservação e a divulgação das culturas, que, por sua vez, imprimem nesse léxico suas tradições, seus costumes, suas crenças, suas religiosidades, suas ideologias e seu modo de vida. O nível lexical, frente aos demais níveis do sistema linguístico, é o que, de forma mais imediata, reflete a dinâmica da língua. Ao tomarmos a premissa de que língua, s

  Ailton Pinheiro Moreira  Ana Maria Pereira Lima  Expedito Eloísio Ximenes INTRODUÇÃO Incertos são os tempos em que vivemos. O ineditismo dos emergentes desafios impostos às sociedades nos últimos anos têm causado transformações substanciais nas relações entre as pessoas, que se veem na necessidade imposta de interagir através das várias/poucas janelas possíveis. Meio à desafiadora e letal pandemia do novo coronavírus e em contextos profundamente marcados por desigualdades sociais, as pessoas tentam se adaptar diante dos imensuráveis danos causados não apenas à saúde, mas também a setores extremamente importantes à sua sobrevivência como economia, política, trabalho, educação, relacionamentos, locomoção, entretenimento. Não obstante as muitas incertezas, um dos poucos consensos da comunidade científica refere-se ao distanciamento social que é, por enquanto, a maneira mais eficaz de evitar a proliferação desse novo vírus, causa da Covid-19, que já contaminou milhões e levou à morte

  Resumo:               Ao artigo interessa apresentar alguns resultados da pesquisa etnográfica que realizamos na localidade de Tatajuba, estado do Ceará, desde o ano de 2007. Seus objetivos se orientaram a compreender a dinâmica sociocultural da localidade e as mudanças provocadas pela expansão do turismo na região. Trata-se de local habitado por pescadores e agricultores familiares, o contingente populacional menos protegido pelos dispositivos constitucionais quanto aos direitos das “populações tradicionais”; segundo autores que têm se dedicado ao tema, destacando-se os que atuam na área do direito como Santana e Oliveira (2008). RODRIGUES, Lea Carvalho; SANTOS, Potyguara Alencar dos. Populações tradicionais, turismo e conflitos territoriais: estudo etnográfico em Tatajuba, Ceará. Cadernos do LEME, Campina Grande, v. 4, n. 1, p. 67-93, jan./jun. 2012. https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/21375

  APRESENTAÇÃO  É com satisfação que apresentamos e disponibilizamos, de livre acesso, a coletânea Linguística Aplicada e Formação Docente: Perspectivas, Tecnologias e Inclusão, resultado de pesquisas realizadas pelos autores, a partir da disciplina Ensino-Aprendizagem de Línguas: A formação do professor, do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Estadual do Ceará (PosLA/UECE), durante o primeiro semestre de 2022, como um dos produtos do estágio pós-doutoral em Linguística Aplicada do professor Dr. José Raymundo Lins Jr., sob a supervisão da professora Dr.ª Rozania Maria Alves de Moraes. A proposta apresentada aos alunos e às alunas que cursam o mestrado ou doutorado no programa era de produzir uma coletânea com os artigos desenvolvidos a partir das discussões propostas na disciplina, fazendo com que essas se somem a outras pesquisas recentes sobre a vasta relação entre a Linguística Aplicada e os estudos sobre a formação de professores de línguas. Dessa forma, os tex

RESUMO  Esta pesquisa objetiva analisar como as pesquisas em LA no PosLA-UECE contribuem para a formação de professores de línguas, identificando quais temáticas, teorias e metodologias têm sido mais recorrentes e as possíveis contribuições, desdobramentos e limitações, com fim em empreender uma investigação sobre como o tema tem sido analisado pelo viés da LA dentro de tal programa. O referencial teórico apoiou-se em Celani (2005), Moita Lopes (2006, 2009), Gimenez (2005) e Miller (2013). Metodologicamente, é possível classificá-la como bibliográfica. A análise revelou que as referidas pesquisas adotaram o letramento literário e a prática e atividade docente como temáticas mais abordadas, as teorias que se destacaram foram os estudos acerca das crenças, ergonomia e clínica da atividade e as metodologias foram a pesquisa-ação, instrução ao sósia e auto confrontação. LOPES, Renata Chaves; DE SOUSA NASCIMENTO, Iara; DE MORAES, Rozania Maria Alves. CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PA

RESUMO Este artigo busca refletir sobre um acompanhamento pedagógico intercultural crítico para o acolhimento, a integração e a permanência dos estudantes indígenas e quilombolas no ensino superior brasileiro. Mais especificamente, pretende-se construir o argumento de que as experiências universitárias desses povos tradicionais nos cursos de graduação e pós-graduação só se podem concluir satisfatoriamente se baseadas em políticas institucionais que incluam uma política linguística para falantes de línguas não-hegemônicas, no que se refere ao domínio da textualidade acadêmica em língua portuguesa. Recorre-se aos conceitos de “letramentos de re-existência”, “interculturalidade crítica” e “pedagogia decolonial” em busca de propor uma política linguística que contemple os letramentos decorrentes do contato entre línguas e culturas presentes na comunidade acadêmica - especialmente as indígenas - a partir das demandas e agenciamentos de seus próprios falantes. PONSO, Letícia Cao. Letrament

Resumo É propósito deste artigo organizar, de modo crítico, uma síntese sobre a chamada derivação regressiva em língua portuguesa de acordo com a tradição filológico-gramatical. A fim de apresentar, metodologicamente, uma exposição clara sobre o tema, mostraremos as várias formas como este fenômeno da morfologia derivacional foi encarado sob esta perspectiva de estudos. Do repasse histórico-crítico sobre a derivação regressiva verbal, podemos destacar algumas conclusões a que a pesquisa chegou, como, por exemplo, a tendência de, na tradição dos estudos filológicos-gramaticais, se acatar o nome como derivado e o verbo como derivante em pares como caçar/caça, fugir/fuga e escolha/escolher, sobretudo levando em conta dois critérios: a redução do corpo fonológico do vocábulo e a interpretação do nome como um substantivo abstrato de ação como derivado e o verbo como derivante. GONÇALVES, João Batista Costa. A derivação regressiva verbal em língua portuguesa segundo a tradição filológico-g