RESUMO O presente artigo discute a questão da regulamentação da profissão de historiador, através do Projeto de Lei 4699/2012 (anteriormente PL 368/2009), para além de seus aspectos estritamente legais, buscando enfocar as possibilidades efetivas de atuação profissional de historiadores para além da docência na educação básica ou universitária, bem como discute algumas questões acerca de suposta visão corporativista que estaria relacionada à aprovação do referido PL. Mesmo tendo sido escrito antes da recente aprovação do projeto pela Câmara dos Deputados e encaminhamento para o Senado Federal, as questões que aponta continuam objeto de reflexão e debates necessários. https://periodicos.ufpb.br/index.php/rph/article/view/23816

RESUMO:  Esta pesquisa investiga a decomposição lexical em primitivos semânticos dos verbos de movimento com trajetória que não especificam direção (verbos do tipo de atravessar) do português brasileiro. O referencial teórico vincula-se, especificamente, aos estudos de semântica lexical e de semântica cognitiva. Nosso objetivo é analisar  o  comportamento  gramatical  dos verbos  de  movimento  com  trajetória  que  não  especificam direção do PB, a partir das regras de representação lexical definidas por Rappaport-Hovav e Levin(2010).Os resultados do estudo indicam que verbos do tipo de atravessar, ainda que se diferenciem dos verbos do tipo de subir quanto à lexicalização de direção, podem ser descritos pelas mesmas regras de representação lexical que os demais, pois ambos  os tipos  de  verbos têm em comum  uma estrutura  semântica  geral, que  é  o  significado  de deslocamento por  uma trajetória. Ainda, os resultados apontam que a direção não é um elemento gramaticalmente relevan

É um curso de formação sobre arquivos e a preservação de documentos  físicos e digitais, visando capacitar os servidores dos órgãos públicos e privados para gerenciamento de documentos  e a forma mais correta de guardar e preservar os documentos. O evento é presencial na Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central. Inscrições:  https://www.even3.com.br/cufar/

DOSSIÊ EDIÇÃO 30 Ementa : As análises de gêneros textuais/discursivos têm colaborado para as pesquisas em linguística aplicada tanto em relação às reflexões e avanços teórico-metodológicos de análises como em relação a avanços em propostas didáticas e formativas.  Dessa forma, este volume se propõe a reunir artigos em relação ao gênero textual/discursivo enquanto objeto de análise, assim como enquanto ferramenta didático-pedagógica de ensino, evidenciando a relação entre ambas. Assim, a revista Entrepalavras (EP) está aberta à recepção de artigos originais e resenhas a partir de diversas perspectivas teórico-metodológicas que devem se centrar nas seguintes questões: (i) Quais contribuições a pesquisa apresenta para o avanço teórico-metodológico das teorias e análises de gêneros (refinamento e  ampliação de conceitos ou de categorias de análise)? (ii) Quais são alguns aprimoramentos das metodologias de análise apresentadas? (iii) Quais gêneros carecem de maior investigação e análise? De

  É com grande satisfação que informamos sobre o lançamento do Edital Discente para Ampla Concorrência do Mestrado Profissional em Preservação do Patrimônio Cultural. O Edital visa ao preenchimento de vagas para a concessão de 10 bolsas de estudo, custeadas com recursos próprios do órgão, no valor de R$ 2.100,00, durante 24 meses. E além dessas 10 vagas prioritárias, serão selecionados candidatos para até 04 vagas reservas, a serem acionadas no caso do não preenchimento de uma ou mais vagas prioritárias e/ou havendo disponibilidade orçamentária.  O Mestrado Profissional destina-se a formar profissionais graduados em diversas áreas de conhecimento para atuarem no campo da preservação do patrimônio cultural. O curso associa as práticas de preservação nas unidades da Instituição, distribuídas no território nacional, ao aprendizado teórico-metodológico e à pesquisa.  ATENÇÃO: as inscrições se darão até 23 DE ABRIL e o início das atividades dos candidatos selecionados está previsto para 1º

Resumo Neste artigo discutem - se as relações entre o gerenciamento informacional e temáticas focalizadas em aplicações e inovações tecnológicas  através  dos programas  curriculares  de  disciplinas  no  ensino  acadêmico  na  organização iSchools. Foram analisadas as ementas e  disciplinas  acadêmicas  de  22 unidades de escolas de informação filiadas iSchools. O objetivo deste artigo é a identificação e análise das áreas de ensino em que as escolas de informação concentram   suas   disciplinas   com   o   foco   tecnológico   na   esfera   do g erenciamento  informacional  e  no  campo  da  Ciência  da  Informação.  As ementas dos  programas  de  graduação  e  pós - graduação  das  22  unidades acadêmicas foram analisadas através dos títulos indicativos e descrições dos conteúdos    das    disciplinas.    No    universo    de    146 3 disciplinas,    foram selecionadas um total de 423. As principais áreas de ensino relacionadas ao universo tecnológico no contexto das iSchools

  RESUMO Neste artigo, intento debater o lugar que as imagens ocupam na pesquisa etnográfica e o interesse metodológico de inserir nesta um caráter visual. Segundo Novaes (2014), as imagens comunicam, e, ainda quando em silêncio, é preciso considerar o que têm a dizer, sobretudo no trabalho empírico. Gostaria de pensar em particular a fotografia enquanto instrumento que se abre em gestos e expressões para uma pesquisa de campo; e seu uso, como tecnologia de produção para a construção da narrativa etnográfica visual, a exemplo da experiência do filme etnográfico. A hipótese aqui desenvolvida é se a fotografia pode operar como tradução dos conhecimentos coletados em campo. Para isso, é importante destacar o interesse metodológico do uso da imagem, do pesquisador-fotógrafo ao pesquisador-cineasta. Como exemplo, analisa-se o filme etnográfico Les maîtres fous (Os mestres loucos), de Jean Rouch (1954).

  RESUMO O artigo examina, a partir da perspectiva da violência política de gênero, a escalada do discurso de ódio contra a presidenta da Comissão de Direitos Humanos da Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), deputada Andréia de Jesus (PSOL), que resultou em ameaça de morte em seu perfil na plataforma de mídia social Twitter, em novembro de 2021. Adotou-se a análise de conteúdo híbrida para estudar um  corpus  de comentários ofensivos em busca de compreender as motivações e o nível de competência midiática dos autores. Observou-se que as postagens à parlamentar foram predominantemente feitas por homens, com fortes traços de razões emocionais e alta incidência de intolerância aos direitos humanos e à esquerda. https://periodicos.ufpb.br/index.php/cm/article/view/63933

  Resumo Este artigo tem por objetivo discutir o fenômeno da transitividade e sua relação com o ensino de língua materna.  Tradicionalmente, a transitividade é tratada em termos sintático - semânticos como uma propriedade intrínseca ao verbo. Entretanto, pesquisas alinhadas à linguística funcional norte - americana mostram que a transitividade é uma noção gradiente que se manifesta na oração como um todo.  Nessa perspectiva, a transitividade é explicada em termos de prototipia; desse modo, uma oração que codifica um evento transitivo prototípico implica as seguintes propriedades: agentividade do sujeito,  perfectividade  do  verbo  e  afetamento  do  objeto.  Essas propriedades são investigadas neste trabalho e relacionadas a questões de ensino- aprendizagem de língua.  O presente trabalho foi realizado com apoio do CNPq, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Brasil. Palavras - chave: transitividade; protótipo; ensino d e língua. https://periodicos.uf

  RESUMO O objetivo deste trabalho está focado em encontrar as marcas enunciativas da categoria da  melancolia , conforme proposta pela Teoria Psicanalítica freudiana, na narrativa do conto "A almofada de penas", do escritor uruguaio Horacio Quiroga; melancolia que leva à morte. Com efeito, boa parte da narrativa quiroguiana está centrada na temática da morte com suas personagens sucumbindo de maneira trágica e inesperada e diversas vezes sem motivo aparente; há um "deixar-se morrer" que aparece com notável insistência. A leitura aqui abordada pretende mostrar como esses derradeiros atos da vida são originados pela melancolia da personagem, estado de alma melancólico patológico causado pela perda do objeto de desejo que não mais se encontra, pelo deslocamento da sombra desse objeto para o  eu  que, através da ambivalência emocional do binômio amor-ódio, causará essa morte como destino inevitável. https://periodicos.ufpb.br/index.php/letraseideias/article/view/46892

PREFÁCIO À EDIÇÃO EM PORTUGUÊS  Durante os últimos anos, muitos pastores e seminaristas têm sentido a falta de um Léxico do Novo Testamento Grego na língua portuguesa, que fosse mais amplo e oferecesse maior segurança do que qualquer outra fonte até agora existente.  Damos graças a Deus pela publicação da tradução do bem conhecido Léxico de F.W. Gingrich e F.W. Danker que vem preencher esta lacuna. Alguns estudiosos lamentarão as limitações desta versão condensada comparada à famosa obra original preparada por Bauer, Arndt, e Gingrich, publicada em 1957, perfazendo um total de 909 páginas em duas colunas. Todavia, a redução se justifica à luz da facilidade de manuseio e menor custo da presente obra. Para o mundo evangélico, a limitação do escopo deste Léxico às palavras do Novo Testamento não trará uma perda de muito valor uma vez que o principal interesse é ter-se uma fonte de alta autoridade e de fácil consulta.  O alvo deste Léxico é fornecer os significados dos vocábulos gregos sem

Resumo Nos últimos anos, os grandes centros de pesquisa e formação de professores têm se desdobrado em compreender como melhorar os processos (trans)formativos de ensino-aprendizagem de línguas em seus mais diversos contextos (institucionais e não institucionais). Neste sentido, o presente dossiê intitulado "Contribuições das Teorias Linguísticas para o Ensino de Línguas" tem como objetivo discutir propostas com foco nos eixos de a) ensino; b) aprendizagem; c) elaboração de materiais didáticos; d) relatos de experiências envolvendo as teorias linguísticas e suas interfaces.  Prazo de Sbmissão : 30/03/2023 até 30/04/2023 Previsão de publicação : junho Organizadores : Prof. Dr. Henrique Miguel de Lima Silva - Universidade Federal da Paraíba UFPB/PGLE/PROLING/PIBID Profa. Dra. Sayonara Abrantes de Oliveira Uchoa - Instituto Federal de Educação da Paraíba - IFPB/PROFLETRAS/UFPCG Profa. Dra. Maria  Nazareth de Lima Arrais - Universidade Federal de Campina Grande - UFCG/PROFLETRAS

O presente artigo é o resultado de uma pesquisa de Historiografia da Tradução. Seu objetivo é apresentar ao leitor de língua portuguesa um episódio significativo da história do pensamento tradutório. No período em que se desenvolvia a célebre crítica literária do Journal des Débats, a posição sobre a tradução de um dos seus mais importantes articulistas movimentou o meio literário ao levantar a questão sobre a traduzibilidade das obras da Antiguidade Clássica. Jean Joseph Dussault defendeu veementemente o que chamou de seu sistema, no qual sustentava a intraduzibilidade dos antigos. Por outro lado, seu amigo e colega de redação, Charles Marie Dorimond de Féletz, discordava dessa posição. Diante da veemência e da intransigência da crítica de Dussault, Féletz apresentava um posicionamento entendido como uma justa medida entre a radicalidade da intraduzibilidade e a avalanche de traduções do mercado editorial do período. A postura rígida de Dussault parece ter selado sua carreira no jorna

  Chamada para número temático: Inovação tecnológica e dialetologia: tendências e atualizações no século XXI Os estudos de variação linguística têm, a cada ano, incorporado novas tecnologias para tratar e mapear os dados coletados. Esta não é uma prática recente, muitas áreas dentro dos estudos da linguagem desenvolvem ou servem-se de ferramentas tecnológicas, hoje fundamentais para a rodagem ou apresentação dos dados. A Dialetologia, como uma destas áreas, utiliza-se de tecnologias que melhoram a aparência da cartografia e/ou a fidelidade dos dados. Foi assim com a chegada do gravador para a coleta do corpus, também o é para a elaboração de cartas linguísticas, utilizando-se do ArcGIS, dos Polígonos Thiessen ou Diagramas de Voronoi, entre outros, ou de programas criados exclusivamente para a cartografação e análise de dados. Desde o marco fundador do ALF (1904), com os primeiros métodos de cartografia linguística, até a elaboração de mapas dialetométricos, muitas tecnologias contribuí